AMAR LA VIDA

Vivian Bearing es una distinguida profesora universitaria, de Literatura inglesa, filósofa y experta en poesía del siglo XVIII, que durante el transcurso de su enfermedad va experimentando cambios en su manera de ver y vivir la vida volviéndose más emocional, profunda, débil y miedosa.
                                                                                                     
Voy a dar paso, a realizar un análisis entre la comunicación de los distintos personajes;

·         Viviane bearing: Es la protagonista de la película, en la cual, habla de lo que piensa, lo que siente. Se da cuenta que durante el transcurso de su enfermedad,  ha sido poco empática y comunicativa con la gente de su alrededor.

·         Dr. Jason Posner:   Médico investigador con mucho protagonismo en la película. Su lenguaje verbal se basa en la enfermedad y además está compuesto por palabras técnicas.

·         Dr. Kelekian: Al igual que el Dr. Jason, no tienen interés por tener una comunicación con su paciente, y saber como está o explicarle la evolución de su enfermedad, simplemente se centra en la investigación. empatía.

·         Enfermera: Durante el transcurso de la película, entablan una buena relación enfermera-paciente, aunque hay que decir, que en primer momento, la enfermera tenía el mismo comportamiento que los demás doctores.

·         Ashfor: Es la única amiga de Viviane. No existe mucha comunicación entre ellas, pero muestra preocupación e interés por ella.

Después de ver esta película, me he dado cuenta de la gran importancia de nuestra labor profesional sobre todo con la comunicación con los pacientes, el saber llegar a ellos y que no se sientan solos; el poder empatizar con la gente, sabiendo contactar y conectar en su misma onda con nuestros pacientes. 

Ellos están pasando por un mal momento, muchas veces bastante difícil para ellos, y ya no es la propia enfermedad lo que les cuesta aceptar, si no el saber como llevarla. Todos necesitamos en nuestras vidas de una mano amiga que nos ayude a soportar esos males que nos pesan; todos agradecemos las ayudan en momentos determinados de ciertas personas, normalmente amigos, aunque a veces desconocidos que se brindan a apoyarnos. Pues nosotros debemos de ser “amigos” de nuestros pacientes, salvando la distancia profesional y particular, pero en el ejercicio de nuestra profesión, nuestros pacientes deben de notar, deben de sentir nuestra presencia, nuestro apoyo, y deben de saber que en todo momento estamos ahí, a su lado.

Cada paciente es un mundo, y en la mayoría de los pacientes son mundos que están pidiendo a gritos, aún en mus largos silencios, nuestra presencia para ayudarles y fortalecerles, pues cada uno reacciona a su manera ante los problemas de la vida y ante las enfermedades o necesidades. No todos somos iguales, y hay gente que necesita más apoyo emocional que otros, y nosotros hemos de saber ayudarlos en todos los sentidos, tanto físicamente como psicológicamente.

YO LO MIRO ASÍ

En el ejercicio práctico que hemos realizado en clase, nuestra profesora ha elegido  a tres compañeros  de clase y se los ha llevado al pasillo para explicarles y contarles las características de un objeto, el tamaño y forma, el material por el cual estaba compuesto y finalmente sus colores.

La dinámica consistía en que, al entrar a clase, el resto de compañeros preguntaran sobre tales características, material, colores, forma y tamaño, para tratar de adivinar cuál era el objeto descrito por nuestra profesora.

En realidad, ha sido bastante difícil adivinarlo, ya que, cada uno de nosotros pensaba en un objeto diferente; había tantos posibles objetos como opiniones distintas teníamos los que nos habíamos quedado en clase, y cuantas más preguntas hacíamos nos iban surgiendo nuevos pensamientos con nuevos objetos, según la idea que cada uno tenía en su cabeza.

 

¿POR QUE?

Muy fácil, cada uno de nosotros tenemos una visión subjetiva de todo cuanto nos rodea.

¿Cómo aplicamos este sencillo acto en nuestra vida profesional? ¿Qué podemos sacar de esta pequeña experiencia?

En teoría, muy fácil también. Tanto nosotros mismos, como nuestros usuarios, somos seres individuales, con nuestra propia manera de ver e interpretar las cosas, con libre pensamiento y con un máximo de respeto hacia la opinión del paciente y a su manera de ver, sentir e interpretar a su vez las mismas cosas que nosotros, aunque seguramente, de una manera distinta a la nuestra.

El tener distintas opiniones no implica el tener la razón siempre nosotros y que el paciente esté equivocado. Hablamos del mismo objeto, hablamos de la misma situación pero vista e interpretada de una manera totalmente particular e individual.

Por cierto, al final resulta que el objeto que tanto nos ha mosqueado y que tanto nos ha hecho pensar  y que de tantas maneras se nos ha descrito, era teléfono móvil de nuestra profesora.

MENSAJE OCULTO

 Otra de las nuevas dinámicas que hemos tenido la oportunidad de realizar en clase, ha sido la que titulamos “Mensaje Oculto”, que nos ha sido expuesto con la exposición de nuestras compañeras Mónica, Guiomar y Elisa.

La finalidad del ejercicio era poder analizar la conversación e intentar descubrir las habilidades sociales presentes de las expositoras.

Mónica, que desarrollaba el papel de emisor, era quién les estaba contando a Guiomar (ejercía el papel de oyente muy interesada en escuchar) y a Elisa (que ejercía el papel de oyente desinteresado en la que oía), una historia de algo que le había ocurrido.

Cuanto más hablaba Mónica, más interés mostraba Guiomar, según se reflejaba en su actitud, en su cercanía, transmitiendo en todo momento un estado de atención e interés que se le notaba en sus gestos (expresiones faciales y asentamientos con la cabeza). Nos transmitía estar muy interesada en lo que estaba escuchando.

Por otra parte, nos encontrábamos con Elisa, a quién la escucha se le estaba haciendo eterna, no mostrando ni transmitiendo interés alguno por lo que oía. Estaba algo alejada de Mónica, con su mirada fija en el suelo, sin atender ni mirar directamente a Mónica en ningún momento. Se le notaba que simplemente estaba pasando de lo que Mónica les estaba contando.

Lógicamente, Mónica se da cuenta y percibe la actitud completamente distante y lejana de Elisa, y a su vez el interés de Guiomar en su relato, por lo que en principio intenta por dos veces captar la atención de Elisa, pero al ver que no obtiene resultado positivo alguno, cosa que le resulta molesta, poco a poco, va dirigiendo sus gestos, su mirada, su atención a quién entiende que le está prestando atención, consiguiendo ignorar a su vez a Elisa y decidiendo al final, hablar directamente y solo a Guiomar.

Este ejercicio, lo que me ha dado a entender, es que es muy importante nuestras habilidades comunicativas cara a nuestro futuro profesional, ya que vamos a tratar con muchísimos pacientes, los cuales habremos de tratar con una escucha activa, empatía, asertividad.. es muy importante nuestra forma de comunicación hacia ellos, el mostrarles nuestras habilidades sociales para que se sientan seguros, y también puedan comunicarse con nosotros de forma segura.

Es por tanto de gran importancia el saber escuchar de forma activa hacia nuestros pacientes.

SI YO FUERA ...

Otra de las dinámicas realizadas en la clase de habilidades para comunicar y educar en salud, fue la de “Si yo fuera”.

Cada uno de los compañeros de la clase debíamos de rellenar qué quisiéramos ser en  caso de poder transformarnos en distintas cosas, objetos o animales, teniendo que explicar muy brevemente el porqué de nuestra respuesta.

Posteriormente la profesora leía cada una de las respuestas, teniendo que adivinar nosotros a qué compañero correspondía cada una de las frases dada como respuesta.

La verdad, es que esta dinámica me ha resultado bastante llamativa y ha logrado sorprenderme,  ya que al escuchar algunas de las respuestas mi mente pensaba fija en algunos de mis compañeros, acertando a veces y ni por asomo en otras, imaginarme quién la había dicho, ya que  en algunas de las respuestas mentalmente no esperaba escuchar cosas tan sorprendentes de personas que tal vez son más vergonzosas y no se dejan conocer al cien por cien.

En mi caso, escribí:

Si yo fuera..

·         Un árbol ----- sería un naranjo, ya que tienen mucha vitamina.

·         Parte de la geografía ----- sería la playa, ya que me simboliza verano y me encanta el mar, con su tranquilidad y su relax.

·         Una máquina ----- sería una cámara de fotos, para captar todos los momentos magníficos de la vida.

·         Un estado climático ----- sería la lluvia, me encantan los días lluviosos y caminar bajo la lluvia.

·         Un animal ----- sería un caballo para poder galopar por campos y montañas durante horas y horas..

·         Un auto ----- sería una moto, para poder ira mucha velocidad, sentir el aire por todo el cuerpo, y sobre todo, la adrenalina.

·         Un perfume ----- sería el de DKNY, ya que me cada perfume tiene cierta personalidad, y éste coincide con la mía.

·         Una fruta ----- sería una manzana, para que pudieran disfrutar de mi durante todo el año.

·         Un color ----- sería el amarillo como el color de las estrellas y poder alumbrar a la luz de la luna.

·         Un material ----- sería la madera porque soy muy supersticiosa y siempre toco madera cuando pienso en algo malo.

·         Una estación del año ----- sería el invierno porque me encanta poder ir muy abrigada y ver como nieva.

Pienso que esta dinámica ha sido muy interesante ya que a través de las respuestas dadas, he podido conocer mejor la personalidad de cada uno de mis compañeros, tanto por lo que ellos serían si fueran ----- como sobre todo por las razones explicativas.

Muchas veces prejuzgamos a las personas sin llegar a conocerlas, y ese es un mal muy  de nuestros tiempos, pero nunca debemos prejuzgar a los demás si realmente no las conocemos suficientemente y de verdad a las  personas o a sus acciones.